我院成功舉行2021年度青年教師教學競賽

       9月3日,2021年度武漢大學口腔醫學院青年教師教學競賽決賽在1號樓5樓學術報告廳舉行,來自13個教研室的共15名優秀青年教師參與決賽角逐。本次比賽由院領導、教學督導組和各教研室主任擔任評委,李祖兵教授任評委組組長,教學辦公室黃炎秋老師擔任比賽主持人。每位選手展示時間為20分鐘,由評委現場打分并計算均分得出最終成績。比賽設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名和優秀獎5名。

       教學辦公室陳剛副主任在賽前動員中表示,舉辦賽前示范課、課程思政培訓以及本次比賽等一系列活動的最終目的,是為了全面提升我院青年教師的教學能力,提升口腔醫學院的教學水平,進而培養全方位的口腔醫學人才。在此前各教研室組織的預賽中,各教研室主任高度重視并組織觀摩學習,各教研室的青年教師們積極報名,通過為期一個月的選拔與準備,最終有15名選手晉級決賽。希望參賽選手能夠賽出水平,觀賽的老師們也能夠有所收獲。

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       “缺損大,外形差,根管之后裝上它,露齒一笑美美噠......”來自口腔修復教研室的楊宏業老師用一段朗朗上口的口訣,將“全瓷冠的適應證”配合圖片進行講解,加深了學生的記憶;來自口腔黏膜病學教研室的譚雅芹老師,通過各種精心制作的素材直觀展現了“舌疾病眾生相”;口腔頜面外科學教研室的李穎杰老師帶領學生一起測試關節彈響,兒童口腔醫學的喻健老師用幽默詼諧的語言配合視頻,講解兒童齲病的綜合防治......隨著比賽的深入,各位參賽教師漸入佳境,現場亮點不斷、氣氛熱烈。

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       值得一提的是,本次參賽教師的授課中均有機融入了課程思政元素,將專業理論課進行思想升華。來自口腔正畸學教研室的鄭潔老師在進行“唇腭裂與口腔正畸”的課堂總結時,播放了一位唇腭裂患者的術后視頻,伴隨著視頻中女孩清晰的吐字發音,鄭潔老師說:“我們的每一次努力,都是為了讓他們離燦爛的微笑更進一步,離美好的溝通更進一步,要時刻牢記醫心向黨,醫心為民。”;牙周病學教研室的王曉璇老師引用《荀子·修身》中的名言“道阻且長,行則將至,行而不輟,未來可期”,教導學生“引導性組織再生術”的研究是一個長期過程,需要從病損因素、患者因素、手術因素綜合考慮療效......15名選手各顯身手,板書得體,教具豐富,將比賽氣氛推向了高潮。為期一天的比賽結束后,評委組組長李祖兵教授當場宣布了比賽結果。最終,楊宏業老師獲一等獎,喻健老師和譚雅芹老師獲二等獎,鄭潔、紀偉、王曉璇三位老師獲三等獎。

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       臺保軍教授在賽后對選手們的精彩表現進行了總結與點評。她表示,本屆青年教師教學競賽是歷年來重視程度最高、規模最大、參與人數最多的一屆比賽,各教研室前期做了大量的準備,選手們態度認真、全情投入,充分展示了我院青年教師的風采。但同時臺保軍教授也提出有些選手的板書和課件設計有待完善,教學重點不夠突出,希望通過這次比賽,讓更多教師學會揚長避短,加強與學生的互動能力,豐富課堂內容。作為本次教學競賽評委組的組長,李祖兵教授對參加比賽的青年教師給予了高度肯定。他表示選手們的精神面貌昂揚向上,吐字發音清晰,課件圖文并茂,教具豐富多彩,整體表達自信大方又不失風趣幽默,思政元素也融入地非常自然、恰如其分。同時,李祖兵教授還提出希望選手們通過這次比賽能夠互相取長補短、博采眾長,此外,總結好舉辦本次比賽的經驗,嘗試明年采取線上與線下相結合的方式,讓更多青年教師和學生參與到觀賽和評分中來,擴大比賽的影響力。

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       在總結發言中尚政軍副院長表示,百年大計教育為本,教育大計教學為本,“師者,傳道受業解惑也”,教學競賽是老師們之間交流教學經驗、探討教學方法、提升教學水平的平臺。通過今年選手們的充分準備,感受到了各個教研室的熱情與風采。相信通過教學督導及各位專家們的親自坐鎮把關和參賽教師們的認真努力,一定能夠向切實提高我院教學水平和人才培養質量的目標更進一步。

       青年教師教學競賽作為我院“教與學的革命”珞珈論壇系列活動之一,已連續舉辦多年。為加強我院課程思政體系建設,今年在評分標準中特別增設了“思政元素”,以進一步強化教師的育人意識,提升育人能力,給予青年教師一定啟發和思考。本次比賽進一步激發了青年教師的教學潛力,助力青年教師持續更新教學理念和教學方法,提升了教師的教學水平和課堂設計能力。今后,我院將繼續加強對青年教師的培養,不斷提升課堂教學質量,培養優秀的口腔醫學人才。


教學辦公室 陳剛 黃炎秋